第 11–12 页
划线四段 159 词 · 课文约 1060L
这两页是她读得最顺的一次 —— 但文本也是最简单的一次
四项加起来 100 分：准确度 30 · 流利度 30 · 断句语调 25 · 发音 15。上一次 55 分。
✏️ 下次试试这三件事
Oz 这个词单独拎出来念熟
这两页 Oz 出现三次，识别器三次都没认出来（听成 house / all / always）。上一次第 10 页那处它是认出来了的，所以这次很可能是真读得含混了。这是整本书最常出现的名字 —— /ɒz/，一个音节，单独念几遍再放回句子里
每句读之前先看到句号
停顿占时长从 20% 回到 32%，平均 2.8 个词就要停一下。最后那一句十八个词，她在「brains,」和「off」后面各停了一次。开读一句之前先用眼睛扫到句号，心里有个长度
长句后半截的小词最容易换
这次三处小词错全在句子后半截：If 读成 he、off 读成 of the、than 读成 that。上一次也是这条（only→could、would→could）。连着两次了 —— 读到后半截别加速，小词也要一个一个说清楚
📊 四个数字
↗️ 和上一页比
同一课、同一部手机录的视频，录音条件一样，两次可以直接比。
📝 细说
准确率 95.6%，第一次进「教学」这一档；每分钟读对 86 个词，十八次里最快的一次。
- 文本也最简单 —— 平均词长只有 3.73，八个字母以上的长词一共 3 个（上一次 11 个、上上次 19 个）。文本让了多少、她进了多少，这一次分不干净
- 反着走的是停顿 —— 停顿占时长从 20% 回到 32%，平均 2.8 个词一停，比上一次（3.0）退了一点。她开口时其实比上次快了三分之一（132 对 98 词/分），但每读两三个词就要停一下
- 下一步不在认字，在把气接长
🌟 读得好的地方
"It did not take her long to find the road paved with yellow bricks."
"My name is Dorothy," said the girl, "and I'm going to the Emerald City to ask the Great Oz to send me back to Kansas."
开口时的语速从 98 升到 132 个词/分钟
第 11 页开头这一句 14 个词一口气到底，一处没错第 12 页头一段 25 个词，14 秒读完 —— 这一段的语速是 107 词/分，全场最快的一段真正在出声的那 72 秒里读了 159 个词。她认字这一头是稳的，慢在停顿上
⏱ 这 209 秒长什么样
四处都不是不认识字。106 秒那次是 walking 读成 working 之后停下来找 briskly；162 秒那次是第 11 页读完、翻到第 12 页换成对话，找下一行找了 2.3 秒；最后两处挨在一起，都落在同一句话的后半截（「…will not give you any brains, / you will be no worse off / than you are now.」） —— 这一句十八个词，她停了两次。翻页那一下（140.2–147.9 秒）不算卡壳 —— 就是图上标着「翻页」的那条灰带，时长也扣掉了。
开头这 90.1 秒念的是第 4–6 页那份生词表（wizard / sorceress / cornfield / coward / spectacles…），孤立的词，不是朗读。上一次是读完课文再念，这次调到了前面。不算进下面的数。
另外这几段也不是在读，一并扣掉了：翻页 7.7 秒、读完了 4.7 秒。
📄 这次读了 2 页
第 12 页更吃力：计错 4 处（第 11 页 3 处），语速慢了 13 词/分，三处小词错全在这一页。第 11 页是一整段叙述，一路顺下来；第 12 页是三段对话，引号内外来回切，Oz 在这一页出现三次、一次都没顺下来（虽然都没计错）。那「多读 43 处」不是她在第 11 页读岔了 —— 开头念生词表的 42 个词记在了这一页名下。
🔍 逐字比对 · 20 处（计错 7）
点词听读音 · 绿是这个词的标准音 · 红是她读的那一句
- ?90.1 秒。课文第一个词组，刚从生词表切过来。135.1 秒那处「Toto curled up」识别器认出来了 —— 同一段录音里同一个词一处认出一处没认出，多半是转写的锅，不计错
- 1105.5 秒。walking 的 /ɔː/ 读成了 working 的 /ɜː/，读完停了 2.6 秒才接上 briskly
- ?120.8 秒。前面多冒出一个 march —— 识别器把 Munchkins 拆成了「march + kins」，把握只有 0.19。上一次（第 10 页）它也是这么拆的，不计错
- ?121.8–128.9 秒这一段转写整个乱了（实际转写是「whose name was Balk, climbed her into the house」）。Boq 是那个 Munchkin 农夫的名字，识别器只会往认识的词上靠，不计错
- ?123.8 秒。同上一段，把握 0.12
- ?125.3 秒。同上一段，把握 0.22
- 2135.1 秒。curled 的 /ɜːr/ 读成了 crowed 的 /oʊ/。前后都没停顿 —— 不是不认识这个词，是读出来的音不对
- 3138.5 秒。rug 尾巴上那个浊音 /ɡ/ 读成了清音 /k/，整个词成了 rock
- ?158.0 秒。把握 0.12。⚠️ Oz 这两页出现三次，三次都没认出来（house / all / always） —— 上一次第 10 页那处它认出来过，所以这三处最该回去听
- 4165.7 秒。asked 读成 asks，-ed 换成了 -s。这一句是「他问道」，过去时
- ?172.4 秒。Oz 第二次，同上
- ?173.1 秒。落在 172.7–181.9 秒那段乱转写里。上一次（第 10 页）也是 would 听成 could —— 连着两次，值得一起听
- ?174.7 秒。同上一段（实际转写是「could give me some brings. I can't tell, to return, but you may come」）
- ?177.2 秒。同上一段。cannot 和 can't 是同一个意思，识别器常合着写，不计错
- ?178.7 秒。同上一段
- ?179.0 秒。同上一段。这处最像真错 —— return 正好就是 returned 丢了 -ed，和她那条老毛病一个形状；可整段乱着，判不出，不计错
- 5185.1 秒。句号之后是新的一句，开头的 If 读成了 he
- ?185.7 秒。Oz 第三次，同上
- 6198.6 秒。off 读成了「of the」 —— 「worse off」拆成了两个词（前面那个多出来的 of 就是这处，见下面的「读了两遍才接上」）
- 7200.6 秒。than 读成 that，紧接着上一处。这一句最后六个词她卡了两次
🌀 3 处（不计错）
wizard so class secular sailor livestock livestock a terror cough grown um gone sorceress break cornfield queen queer queer teen coward d cope spike spectacles a door some salmon stamp stamp this so so have bitten yeah habitat inhabitant reveal reveal tent With Toto following closely
march Munchkins in the land
of off than you are
0.0 秒。第 4–6 页那份生词表，一个词一个词往外蹦，不是朗读，已经从时长里扣掉119.4 秒。识别器把 Munchkins 拆成了「march + kins」，不是她多读了一个词198.1 秒。她把「worse off」读成了「worse of the」，多出来的 of 记在这儿
🪄 画好斜线的版本
"I cannot tell," she returned, / "but you may come with me / if you like. / If Oz will not give you any brains, / you will be no worse off / than you are now."
📍 三把尺子上的位置
准确率 · Fountas & Pinnell 分档
95.6% 第一次进「教学」这一档 —— 比上一次（90.6%）往右挪了 5 个百分点。159 个词错 7 处。但这次有 13 处判不出是她读错还是转写没听准，全撤下了，撤的比例比上一次高，全算错的话是 87.4%。
每分钟正确词数 · Hasbrouck & Tindal 2017 秋季常模
86 个正确词/分钟，比上一次（71）又快了 15，是十八次里最快的一次（上一个纪录是 8/25 第 67 页的 79）。第一次越过三年级秋季 50 百分位（83），也过了四年级秋季 25 百分位（75），离四年级 50 百分位（94）还差 8。母语常模只当参照系，不是及格线。
断句语调 · NAEP 朗读流利度 4 级
平均 2.8 个词一组，比上一次（3.0）退了一点点，十八次里并列第三；停顿占时长从 20% 回到 32%。反过来，开口时的语速从 98 升到 132 词/分 —— 说得更快、停得更碎，这两个数要一起看。仍按第 2 级放着。
📐 分数是怎么来的
准确率 95.6%（读对 152 / 划线共 159 词）。替换、漏读、读错音计错；插入的词和退回去重读只算不流利、不计错。上面的比对列了 20 条、计错 7 处 —— 另外 13 条写的是「识别成」，那几处判不出是她读错还是转写没听准，这次没有计错：121.8–128.9 秒 3 处、172.7–181.9 秒 5 处、专名 5 处。撤下的比例（13/20）比上一次（12/30）高得多，所以这个 95.6% 比上一次那个 90.6% 要虚一些。想复核就听这三段，如果全算错，准确率是 87.4%。
每分钟正确词数 86（WCPM）= 读对的 152 个词 ÷ 106.0 秒 × 60。不算进来的有三段：开头念生词表的 90.1 秒（边界是人判的）、第 11 页翻到第 12 页那 7.7 秒、读完最后一个词到停止录音那 4.7 秒（后两段边界是硬的，机器自己扣）。
断句取 56 次停顿里断在句子中间的那些，平均 2.8 个词一组。句末位置由原文句末标点推出（10 处），逐个核过。
录音是手机拍的点读视频，208.5 秒；停顿按「说话声级 − 10 dB、持续 ≥0.25 秒」数；比对基准是第 11、12 页划线框住的四段（159 词，对着核对图逐词看过）。发音一项是从转写结果推断的，不如亲耳听准。
课文蓝思约 1060L 是估算，不是官方值：按蓝思公开的公式，用句子长短和生词多少来算，拿四本有官方值的英文原著校准过，整本书上误差约 50L。一次只读一两百个词，误差还会更大 —— 用来看这次比上次难还是易，别看个位数。