DAILY REVIEW · 打卡评价

2026 年 9 月 11 日

超8 · Lesson 5 ·《格列佛游记》· 1 次朗读

1 次 · 2 页 206 词 85.9%−2.3 每分钟 64 词+14 3 分钟

第 57–58 页

划线三段 206 词 · 课文约 740L

48/100

206 个词错 29 处,准确率 85.9% —— 十五次里最低,可 29 处里有 11 处是没读。

准确度14/30
流利度13/30
断句语调13/25
发音8/15

四项加起来 100 分:准确度 30 · 流利度 30 · 断句语调 25 · 发音 15。上一次 46 分。

✏️ 下次试试这三件事

👀

读完一条抬眼看一眼还剩几条

今天 29 处错里有 11 处不是读错,是没读:序号 “1.” 和整条第 6 条(10 个词)。第 58 页是 1.–6. 六条并列,读完第 5 条就直接翻去念生词表了。下次读这种带序号的列表,每读完一条用手指往下点一下,读到 6. 再收。

🔚

词尾连着第六次没改:sport · amazed · continued · talked · agree

五处里三处是丢(sport 多了 -s、continued 丢了 -d、talked 丢了 -ed),两处是方向反了(amazed 读成 amazing、agree 多出一个 -d)。每句最后一个词多含半拍再往下读,这五个词各念三遍,念到自己听得见那个 -s / -d / -ed。

🔊

set 这个词两遍都读成了 send

89.2 秒 “set me free”、109.4 秒 “set you free”,两次都把 -t 读成了 -nd。对着镜子看口型:set 的收尾是舌尖顶住上齿龈马上断掉,send 要先出鼻音再收。连着念 set / send / set / send 十遍,听自己两个词是不是一个音。

📊 四个数字

85.9%读对 177/206 词
64每分钟正确词数
167秒读完全段
74次停顿

↗️ 和上一页比

准确率88.2% → 85.9%−2.3
正确词/分50 → 64+14
几个词一停2.1 → 2.8 词+0.7
停顿占时长28% → 30%+2
课文蓝思980L → 740L易了 240L

准确率 = 又降了 2.3 个点正确词/分 = 快了 8 个几个词一停 = 成串了一截停顿占时长 = 高了 5.8 个点88.2% → 85.9%,还在「偏难」这一档,是十五次里最低的一次。可这次低和上次低不是一回事:上一次 238 个词错 28 处,处处是读错;这一次 29 处里 11 处是整段跳过去没读,真正读错的 19 处摊在 206 个词上,每 10.8 个词错一处,比上一次(每 8.5 个)稀。50 → 64 个正确词/分,2.1 → 2.8 个词一组,两项都是这本书里最好的一次。停顿占时长 33.8%,比上一次(28.0%)高 —— 大半是翻页那 19.4 秒。

📝 细说

真正读错的 19 处全挤在第 57 页;第 58 页读出声的那 72 个词只错了 1 处。这一份就看这三条:

  • 第 6 条整条跳过去了 —— “6. I could not leave the kingdom without getting permission.” 10 个词一个音都没有。读完第 5 条就直接去念生词表了
  • 59 个词连着一处没错 —— 第 58 页第 2 到第 4 条,93 词/分,是十五次里最长的一段干净朗读(上一次最长 30 个词)
  • 词尾连着第六次没改 —— sport、amazed、continued、talked、agree 五处

🌟 读得好的地方

“I had to help the country in war and peace. 2. Before I could visit the capital, I had to give a two-hour warning so the little people could get out of the street. 3. I could not step on the little people or the animals. 4. I had to carry important messages from the king to others in” —— 59 个词连着一处没错,139.4 秒读到 177.4 秒、93 词/分,是这十五次里最长的一段干净朗读,上一次最长那段是 30 个词。里面有 capital、warning、important、messages 四个长词,一个都没卡。

“Thankfully, I had a smart idea. I took out my handkerchief and tied each corner to a strong stick. Then, I planted the four sticks” —— 开场 25 个词没错,也是 93 词/分。handkerchief 这个词今天出现两次,两次都读对了 —— 9 月 10 日那次它还读成了 hunkerchief。

第 58 页读出声的 72 个词只错 1 处。 六条并列的短句越读越顺,比第 57 页快 21 词/分。

64 个正确词/分、2.8 个词一组 —— 两项都是《格列佛游记》这本里最好的一次。

⏱ 这 245 秒长什么样

翻页 念生词表 0s 20s 40s 60s 80s 100s 120s 140s 160s 180s 200s 220s 240s 卡 3.6 秒 卡 6.9 秒
在读 句末停顿 · 15 次 句中长停 ≥0.8 秒 · 14 次 句中短停 · 45 次

74.5 秒那 6.9 秒在段落中间:“Everyone was amazed and thought I was wonderful!”读完,下一段的 As 开不了口,哼了两声才起来。47.2 秒那 3.6 秒卡在 sport 上,前面刚把它读成 sports。

录音一共 4 分 5 秒,末尾 58 秒念的是第 48–50 页那份生词表(二十来个词),不是这次要评的朗读 —— 时长里有、词数里没有,四个数字都扣掉它再算,图上灰底的就是它。课文最后一个词 objects 她在 186.6 秒就读完了。

另外这几段也不是在读,一并扣掉了:还没开口 0.5 秒、翻页 19.4 秒。

📄 这次读了 2 页

第 57 页1.6-116.4 秒 · 123 词 · 计错 17 处 · 语速 64 词/分
第 58 页135.8-186.7 秒 · 83 词(其中 11 个没读)· 计错 12 处 · 语速 85 词/分

两页读得完全不一样。第 57 页每 7 个词错一处,是整本书里密度最高的一页;第 58 页是六条并列的短句(“I had to…” / “I could not…”),句式一条比一条熟,读出声的 72 个词只错 1 处、还快了 21 词/分。第 58 页那 12 处错里有 11 处是没读(序号 “1.” 和整条第 6 条),不是读错 —— 她眼睛跳着走,一条读完没回头看还剩几条。

🔍 逐字比对 · 这次读的三段里机器候选 35 处 · 逐条核完计错 29 处

点词听读音 · 绿是这个词的标准音

原文Thankfully, I had a smart idea. I took out my handkerchief and tied each corner to a strong stick. Then, I planted the four sticks firmly1 into the ground. With this new setup, if2 any? of the men3 fell4, they would land safely on the handkerchief below the rope. It5 made the sport6 much safer, and the king praised7 me for my cleverness. He even8 called it a marvelous invention. Everyone was amazed9 and thought I was wonderful! 实读Thankfully, I had a smart idea. I took out my handkerchief and tied each corner to a strong stick. Then, I planted the four sticks warmly1 into the ground. With this new setup, i2 need? of the people3 fall4, they would land safely on the handkerchief below the rope. and5 made the sports6 much safer, and the king raised7 me for my cleverness. He ever8 called it a marvelous invention. Everyone was amazing9 and thought I was wonderful!
  1. 120.6 秒。firmly 读了两遍,两遍都没对 —— 先读成 warmly,退回来又读成 formly。中间的 /ɜː/ 两次都落在了别的元音上
  2. 232.1 秒。if 读成 i,后面紧接着 any 也走了音(下一条) —— “if any” 这两个小词连读,糊成了一个 “I need”
  3. ?32.9 秒。这处没听清 —— 转写只有 0.15 的把握,接在上一处后面,具体读成了什么得你亲耳听 32–34 秒。计分时按错了 1 处算
  4. 337.0 秒。men 读成 people —— 下一页满篇都是 “the little people”,这一句写的是 men。开读前把整句扫一遍就不会串
  5. 437.4 秒。fell 读成 fall,/e/ 张成了 /ɔː/。这一句是过去时
  6. 544.9 秒。句号后面新起一句的 It 读成了 and,两句连成了一句
  7. 646.5 秒。sport 读成 sports,多了个 -s;读完又在这儿拖了 3.6 秒
  8. 756.9 秒。praised 读成 raised —— 开头的 pr- 只剩一个 r
  9. 861.1 秒。even 读成 ever,中间的 /v/ 后面那个 /n/ 没出来
  10. 969.6 秒。amazed 读成 amazing —— 这一句是「大家很惊讶」,不是「很惊人」
原文As time went on, I continued10 to ask the king to set11 me free?. Finally, he said, "I have talked12 to my advisers about you. We agree13 that you have been good to our people. I will set14 you free if you make six promises15." 实读As time went on, I continue10 to ask the king to send11 me first?. Finally, he said, "I have take12 to my advisers about you. We agreed13 that you have been good to our people. I will send14 you free if you make six problem15."
  1. 1084.7 秒。continued 丢了 -d,又是词尾
  2. 1189.2 秒。set 读成 send,-t 变成了 -nd
  3. ?90.2 秒。这处没听清 —— free 听着像 first,具体读成了什么得你亲耳听 89–92 秒那一句。计分时按错了 1 处算,如果其实读对了,准确率是 86.4%
  4. 1293.0 秒。talked 读成 take,-ed 没出来
  5. 13100.0 秒。这次反过来 —— agree 多读出一个 -d
  6. 14109.4 秒。set 又读成 send,同一个词今天第二遍。这一遍后面的 free 读对了
  7. 15114.1 秒。promises 读成 problem —— 两个词开头都是 pro-,后半截岔了
原文116. I had to help the country in war and peace. 实读(漏读)16. I had to help the country in war and peace.
  1. 16序号 “1.” 跳过去了。后面 2.–5. 四个序号都读了
原文4. I had to carry important messages from the king to others in Lilliput17. 实读4. I had to carry important messages from the king to others in little part17.
  1. 17177.8 秒。Lilliput 又读成「little part」 —— Lilli- 不是 little。上一次这个名字出现 5 次、5 次都是这个音,这次只出现一次,还是它
原文618. I19 could20 not21 leave22 the23 kingdom24 without25 getting26 permission27. 实读(没读)18. (没读)19 (没读)20 (没读)21 (没读)22 (没读)23 (没读)24 (没读)25 (没读)26 (没读)27.
  1. 18第 6 条整条跳过去了 —— 从这个序号起 10 个词一个音都没有。读完第 5 条的 objects(186.6 秒)停了 6 秒,接着念的就是第 48–50 页那份生词表
  2. 19第 6 条第 2 个词
  3. 20第 6 条第 3 个词
  4. 21第 6 条第 4 个词
  5. 22第 6 条第 5 个词
  6. 23第 6 条第 6 个词
  7. 24第 6 条第 7 个词
  8. 25第 6 条第 8 个词
  9. 26第 6 条第 9 个词
  10. 27第 6 条第 10 个词

🌀 退回去重来、多读了词的地方 · 3 处

with tied each corner to a strong stick

step is … set up with this new setup if any

you you have been good to our

10.6 秒。“tied each corner with… to a strong stick” —— 多冒出一个 with,随即自己顺过去了。26.0 秒。setup 试了两遍:先读成 “step is”,再退回来读对了 “set up”。第二遍是对的,后面接的 if any 才走了音。101.2 秒。you 读了两遍才接上,中间不到一秒。

🪄 画好斜线的版本

With this new setup, / if any of the men fell, / they would land safely / on the handkerchief / below the rope.

📍 三把尺子上的位置

准确率 · Fountas & Pinnell 分档

偏难 要带一带 能自己读 95% 98% 上一页 88.2% 本页 85.9%

85.9% 落在「偏难」这一档 —— 比上一次(88.2%)又往左挪了一截,是十五次里最低。206 个词错 29 处,其中 11 处是整段没读;真正读错的 19 处摊下来每 10.8 个词一处,比上一次(每 8.5 个)稀。

每分钟正确词数 · Hasbrouck & Tindal 2017 秋季常模

二年级 三年级 四年级 五年级 本页 64 0 50 100 150 WCPM 中间一半 · 25–75 百分位 一半人在这条线上 · 50 百分位

64 个正确词/分钟,比上一次(50)快 14 个,越过三年级秋季 25 百分位(59),离 25 百分位(59)只差 2 个。母语常模只当参照系,不是及格线。

断句语调 · NAEP 朗读流利度 4 级

4整句成组读,有语调、有表情
3三四个词一组,断句基本合在意思上
2两个词一组,偶尔三四个,还没什么语调在这里
1一个词一个词往外蹦

平均 2.8 个词一组,比上一次(2.1)成串了一截,是这本书里最好的一次,仍按第 2 级放着。

📐 分数是怎么来的

准确率 85.9%(读对 177 / 划线共 206 词)。替换、漏读、读错音计错;插入的词和退回去重读只算不流利、不计错。上面的比对列了 29 条、计错 29 处,一条对一处;末尾那连着的 10 条就是没读的第 6 条,一个词一条。机器给的 35 处候选里撤下 17 条:10 条是对齐把末尾那份生词表的词拉去顶了没读的第 6 条;3 条是同音、转写分不出(advisers / advisors,序号 “2.” 和 “4.” 读作 two / four);3 条是卡壳时哼的语气声占了小词的位;1 条是拖长的含混音占了 sport 的位 —— 她读的 sport 多了个 -s,已按词尾计 1 处,不在这儿重复算。

每分钟正确词数 64(WCPM)= 读对的 177 词 ÷ 166.8 秒 × 60。录音一共 4 分 5 秒,末尾 58 秒念的是第 48–50 页那份生词表,不算进时长,图上灰底的就是它。

断句取 74 次停顿(灰底那段、翻页那 19.4 秒和两头没在读的都不算),平均 2.8 个词一组。停顿阈值取「说话声级 − 10 dB」,和前面十四次同一把尺子。

这次是 9 月 11 日的录音,第 57–58 页的划线三段,《格列佛游记》这本的第三次。发音这一项没有一个音一个音地听过,是从录音里推出来的,不如亲耳听准,所以这一项的分给得保守;any 和 free 那两处标了存疑,编号出的是 ?。

课文蓝思约 740L 是估算,不是官方值:按蓝思公开的公式,用句子长短和生词多少来算,拿四本有官方值的英文原著校准过,整本书上误差约 50L。一次只读一两百个词,误差还会更大 —— 用来看这次比上次难还是易,别看个位数。

← 返回打卡评价

打卡评价 · 每天的作业,一份成绩单 📋