2026 年 9 月 1 日 · 打卡评价

第 9–11 页

划线部分 197 词 · 课文约 920L

50／100

读得比上一次快、也更成串了，17 处错里有 5 处栽在同一个元音上。

准确度18/30

流利度13/30

断句语调12/25

发音7/15

四项加起来 100 分：准确度 30 · 流利度 30 · 断句语调 25 · 发音 15。上一次 47 分。

✏️ 下次试试这三件事

🐐

goat 的长音：goat / coat / boat 连着念

17 处错里 goat 一个词占了 3 处，都读成了短音（god、gods、ghost）。goat 和 got 挨着念、coat 和 cot 挨着念，听出中间那个音是"长"的。她 188 秒那句「the poor goat」本来就读对了，把那句拿出来再念两遍找找感觉。

🎿

sleds / slid / slide 三个词摆一排念

这三个词她读成了同一个音。slide 是"滑"，slid 是 slide 的过去式（读短音），sleds 是坐着滑的那个雪橇。写在纸上一起念三遍，再回到那一句里读。

🎬

录音从划线的第一句开起

这次的视频里，前 90 秒念的是生词表、中间 28 秒读的是没划线的一段，加起来快两分钟。这两段算进总时长、不算进课文的正确词数，所以报告头上的「每分钟 35 词」「1.0 个词一组」比她实际读的慢。生词表和课文分成两段录，这两个数就能直接和下次比了。

📊 四个数字

91.4%读对 180/197 词

61每分钟正确词数

178秒读完全段

97次停顿

↗️ 和上一页比

准确率~~91.7%~~ → 91.4%−0.3

正确词/分51 → 61+10

几个词一停~~1.6~~ → 2.0 词+0.4

停顿占时长~~38%~~ → 33%−5

课文蓝思~~1060L~~ → 920L易了 140L

准确率 = 持平正确词/分 = 快了 8 个几个词一停 = 成串了一截停顿占时长 = 少了91.7% → 91.4%，两次贴着。速度和断句两项都往上走：61 个正确词/分（上一次 51）、2.0 个词一组（上一次 1.6）。这次录音里开头 91 秒念的是生词表、中间 28 秒读的是第 9 页没划线的一段，两段都不算进这几个数。

📝 细说

197 个词读对 180 个，准确率 91.4%，和上一次的 91.7% 基本贴着。

真正变了的是速度和断句 —— 每分钟读对 61 个词（上一次 51），平均 2.0 个词一组（上一次 1.6），句子成串了
5 处是同一个毛病：长音读成了短音 —— goat 一个词就占了 3 处（读成 god / gods / ghost），sleds 和 slid 都读成了 slide。和上一次那 9 处（seat 读成 set、sitting 读成 setting）是同一族
这个词她也读对过 —— 188 秒那句「the poor goat」就是干净的，说明不是不认识，是快读的时候按最眼熟的读法滑过去了

🌟 读得好的地方

“she hugged the poor goat and promised to keep her company.” —— 185 到 193 秒这 11 个词一口气读完，一处没错。goat 在这儿读得干干净净，company 也一次读对。

这次读的

“and he will introduce you to this area.” —— introduce 重来一遍之后，后半句 8 个词连成一串，全对。

这次读的

“The snow is too deep.” —— 五个词读得又稳又清楚，是全篇把握最高的一句。

这次读的

“down the mountain to Grannie's little hut.” —— 最后一句收得很稳，读完整了才停。

这次读的

第 9 页那段没划线的话（“Grandpa, can you tell me about our goats?”）她也读了，而且读得比划线部分还顺 —— 没人要求，她自己往下读了一段。

Heidi 这个名字这次一次都没读错。

⏱ 这 311 秒长什么样

在读句末停顿 · 15 次句中长停 ≥0.8 秒 · 14 次句中短停 · 68 次

四处长停只有一处是真卡在词上：223 秒的 Finch，头一遍没读出来，退回去重读了一遍。105.6 和 159.7 那两处是退回去重来（tall enough for her to reach、introduce）。

开头 91 秒念的是第 3–5 页那 22 个生词；中间 28 秒读的是第 9 页没划线的一段（“Grandpa, can you tell me about our goats?”）。两段都不在这次要评的范围里，四个数字也不算它们（图上灰底的就是它们）。

另外这几段也不是在读，一并扣掉了：翻页 3.1 秒、翻页 9.2 秒、读完了 1.7 秒。

📄 这次读了 3 页

第 9 页90.7-165.9 秒 · 50 词 · 计错 5 处 · 语速 64 词/分（已扣掉划线外那 28.2 秒）

第 10 页169.0-229.3 秒 · 64 词 · 计错 7 处 · 语速 64 词/分

第 11 页238.5-308.8 秒 · 83 词 · 计错 5 处 · 语速 71 词/分

第 10 页最吃力：七处错里五处是 goat 那一族的音（gods、god、ghost、herding、还有跳掉的 into）。第 11 页词最多、反而读得最快也最稳 —— 那一页句子短、对话多。

🔍 逐字比对 · 17 处

点词听读音 · 绿是这个词的标准音 · 红是她读的那一句

原文Uncle Alp made sure everything was comfortable for Heidi. He¹ made a new chair tall^? enough for her to reach^? the table. 实读Uncle Alp made sure everything was comfortable for Heidi. She¹ made a new chair town^? enough for her to bridge^? the table.

目标22 个词全对、14 秒读完就 perfect

这次读的

196.5 秒。He 读成了 She。这是一句在讲 Uncle Alp，读成 She 整句的人就换了
?102.5 秒。这个词她试了两遍都没出来（头一遍像 town，退回去重来那遍也不对），到底读成了什么得你亲耳听 100–110 秒。计分时按错了 1 处算
?110.3 秒。和上一处在同一次重读里，同样没出来。按错了 1 处算

原文In the afternoon, Peter came² to return Uncle Alp's goats. 实读In the afternoon, Peter come² to return Uncle Alp's goats.

目标10 个词全对、6 秒读完就 perfect

这次读的

2114.8 秒。came 读成了 come —— 过去式读回了原形，这一段整段都是过去时

原文The next morning, Uncle Alp³ told Heidi, "Go with Peter and he will introduce you to this area." 实读The next morning, Uncle up³ told Heidi, "Go with Peter and he will introduce you to this area."

目标18 个词全对、11 秒读完就 perfect

这次读的

3152.3 秒。Alp 读成了 up。上一次这个名字栽过两回（读成 help），后来读对了三次；这次头一处（90.7 秒）读对了，第二处又滑了

原文They chatted⁴ about the goats⁵ Peter was herding⁶. When Heidi found that the goat⁷ who had lost her mother looked sad, she hugged the poor goat and promised to keep her company. 实读They chat⁴ about the gods⁵ Peter was hurting.⁶. When Heidi found that the god⁷ who had lost her mother looked sad, she hugged the poor goat and promised to keep her company.

目标32 个词全对、20 秒读完就 perfect

这次读的

4169.0 秒。词尾的 -ed 没读出来。和上一次的 listening 读成 listen 是同一处毛病
5170.6 秒。goats 读成了 gods —— 长音的 oa 读成了短音的 o
6172.5 秒。herding 读成 hurting，元音换了，意思也换了（放羊变成弄疼）
7177.8 秒。同一个词第二次读成 god

原文Suddenly, Peter stood up and rushed to grab the leg of a small goat⁸ that was about to fall into⁹ the deep hole. 实读Suddenly, Peter stood up and rushed to grab the leg of a small ghost⁸ that was about to fall （漏读）⁹ the deep hole.

目标23 个词全对、15 秒读完就 perfect

这次读的

8206.4 秒。第三次，这回读成了 ghost。三处是同一个词、同一个音
9整个词跳过去了。这一句是全篇最长的一句，读到后半截就赶了

原文"Heidi, come and help me save^? Finch!" he barked. 识别成"Heidi, come and help me say^? Finch!" he barked.

目标9 个词全对、6 秒读完就 perfect

这次读的

?223.0 秒。像是把 save 读成了 say，丢了中间那个 v；不过后半句她自己退回去重读了一遍并且读对了。按错了 1 处算，具体读成什么值得你亲耳听 222–228 秒

原文Heidi turned to her grandfather and asked, "When can I go outside, Grandfather¹⁰?" 实读Heidi turned to her grandfather and asked, "When can I go outside, （漏读）¹⁰?"

目标13 个词全对、8 秒读完就 perfect

这次读的

10248 秒。句尾那声称呼跳过去了 —— 书上这句正好断在行末，下一行开头又是Grandfather，眼睛容易从一个跳到另一个

原文Grandfather looked at the deep snow and replied, "Not now¹¹, Heidi. The snow is too deep. But you can¹² go soon." 实读Grandfather looked at the deep snow and replied, "Not snow,¹¹, Heidi. The snow is too deep. But you can't¹² go soon."

目标21 个词全对、13 秒读完就 perfect

这次读的

11258.4 秒。now 读成了 snow —— 后面第四个词就是 snow，眼睛跑到前面去了
12265.6 秒。can 读成 can't，意思正好反过来：爷爷说的是「过些天就能去」，读出来变成了「过些天也不能去」

原文And then one day, Grandfather smiled at her and said, "Yes, Heidi. Today, we can go see Grannie." With excitement, they got on their sleds¹³ and slid¹⁴ down the mountain to Grannie's little hut. 实读And then one day, Grandfather smiled at her and said, "Yes, Heidi. Today, we can go see Grannie." With excitement, they got on their slide¹³ and slide¹⁴ down the mountain to Grannie's little hut.

目标34 个词全对、22 秒读完就 perfect

这次读的

13300.1 秒。sleds（雪橇）读成了 slide
14303.5 秒。slid 也读成了 slide。这两个词她读成了同一个音 —— slide 是"滑"，slid 是它的过去式，sleds 是坐的那个雪橇，三个词长得像、读法不一样

🌀 读了两遍才接上的地方 · 4 处

new chair tall enough for her

introduce to introduce you to this

she she hugged the poor

say French he save Finch he barked

100.3 秒。「tall enough for her to reach」这一串卡住了，退回去从 new chair 重来一遍。头一遍读的是「enough to her」，第二遍自己改成了「enough for her」 —— 改对了，不计错。159.7 秒。introduce 起了个头没接上，停了两秒重来，第二遍就顺了。184.9 秒。同一个词读了两遍。223.0 秒。Finch 是这一章新出现的小羊名字，头一遍没读出来，她自己退回去把「Finch, he barked」重读了一遍并且读对了。

🪄 画好斜线的版本

Suddenly, / Peter stood up / and rushed to grab the leg / of a small goat / that was about to fall / into the deep hole.

📍 三把尺子上的位置

准确率 · Fountas & Pinnell 分档

91.4% 落在「偏难」这一档 —— 197 个词错 17 处，和上一次（91.7%）几乎贴着。两次都是第二册，同一把尺子，可以直接比。

每分钟正确词数 · Hasbrouck & Tindal 2017 秋季常模

61 个正确词/分钟，比上一次（51）快了 10 个，压在三年级秋季 10–25 百分位上。开头那 91 秒生词表和中间 28 秒划线外的一段不算进这个数。母语常模只当参照系，不是及格线。

断句语调 · NAEP 朗读流利度 4 级

4整句成组读，有语调、有表情

3三四个词一组，断句基本合在意思上

2两个词一组，偶尔三四个，还没什么语调在这里

1一个词一个词往外蹦

平均 2.0 个词一组，比上一次的 1.6 读得更成串。

📐 分数是怎么来的

准确率 91.4%（读对 180 / 划线部分共 197 词）。替换、漏读、读错音计错；插入的词和退回去重读只算不流利、不计错。上面的比对列了 17 条、计错 17 处 —— 其中 3 条打了问号（tall、reach、save），是没听清具体读成了什么，计分时按错了算；如果这三处其实读对了，准确率是 92.9%。

每分钟正确词数 61（WCPM）= 读对的 180 词 ÷ 177.6 秒 × 60。录音一共 5 分 11 秒，其中两段不是这次要评的朗读 —— 开头 91 秒念的是第 3–5 页那 22 个生词，中间 28 秒读的是第 9 页没划线的一段。这两段不算进时长，图上灰底的就是它们。

断句取 97 次停顿（那两段、翻页和两头没在读的都不算），平均 2.0 个词一组。停顿阈值取「说话声级 − 10 dB」，和前面八次同一把尺子。

这次是 9 月 1 日的录音，第 9–11 页的划线部分一口气读完，是第二本《Heidi》的第二次。发音这一项没有一个音一个音地听过，是从录音里推出来的，不如亲耳听准，所以这一项的分给得保守。

课文蓝思约 920L 是估算，不是官方值：按蓝思公开的公式，用句子长短和生词多少来算，拿四本有官方值的英文原著校准过，整本书上误差约 50L。一次只读一两百个词，误差还会更大 —— 用来看这次比上次难还是易，别看个位数。